学院简介▲
传承六十六载教书育人优良品德，培养“基础好、应用强、有觉悟、会创新”的复合型应用型人才，将来能够在生物与医药和食品与检测领域从事研究、开发、制造和技术服务工作。
建有一支科研能力强、教学水平高、具有创新意识的师资队伍，其中，教授、副教授比例为62.3%；博士81.1%。引入国际先进的工程教育标准，构建“应用底色、工程本色、能力亮色”的人才培养体系，多元化培养学生成人和成才，促进教师与学生协同发展。拥有2个中国工程教育认证专业、2个国家一流专业、1个江苏省重点产业学院、1个江苏省产教融合型品牌专业、1个江苏省国际化人才培养品牌专业、1个江苏省高值化合物绿色生物制造工程研究中心；拥有教育部教指委专家委员、江苏省紫菜产业体系岗位科学家、省“333”工程培养对象、江苏省优秀教学团队和省科技创新团队等，教师们因材施教，恪尽职守，关心学生生活、指导学生学习、帮助学生成长。
建有一万多平米的教科研大楼，仪器设备先进，设施齐全，环境整洁，安全保障到位。拥有本校数量最多的教师科研平台和学生专业创新社团，并与国际知名企业共建产教融合的现代产业学院，为学生创新实践、科研训练和高质量就业创建优良条件。近年来，学院在学生学科竞赛、考研深造等方面提供全方位的服务和支持，学生获“挑战杯”中国大学生创业计划竞赛国家金奖2项、省金奖3项、银奖1项，中国国际大学生创新大赛（原中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛）国家金奖1项、银奖1项，省一等奖2项，全国大学生生命科学创新创业大赛获国家一等奖19项，毕业生平均升学率在22%左右。
联系电话：0512-52251566
地址：江苏省常熟市南三环路99号（东湖校区）
网址：https://swxy.cslg.edu.cn/
邮箱：swspjc@cslg.edu.cn
办学特色▲
引入国际先进的工程教育标准，构建“应用底色、工程本色、能力亮色”的人才培养体系，坚持成人与成才相结合，育人与育德相结合，规范教育与个性成长相结合，学术研究与知识应用相结合，促进教师与学生协同发展。
构建多元人才培养模式，促进学生个性成长
学院为学生提供多元发展目标进行因材施教和分类指导。具体就是，学生可以根据个人兴趣和发展规划在大二和大三时选择考研升学或者直接就业，并针对不同的选择接受不同的培养模式。我们为考研学生提供专门的学习课程和考研指导；而选择直接就业的学生可以申请进入省重点产业学院——医药生物技术学院接受卓越工程师培养。近五年，学院学生升学率保持在22%左右；进入医药生物技术学院学习的毕业生不仅可以进入大型企业就职，薪资收入高出同届毕业生31%，毕业两年后可达到硕士研究生同等职业发展能力。
以学生专业创新社团建设为抓手，打造学生实践育人平台
学院共成立29个专业社团，以“理解学生需求、支持学生成功、着力学生发展”为目标，通过“课程学习+科研训练+实践创新+文化浸染”拓展学生的学习时空，激发学生的专业兴趣和创造力，促进学生个性化成长成才。学院80%的教师积极投身专业社团指导工作，建立由知识到能力的循序渐进的一体化培养体系，开展研究式学习和项目化训练，培养学生的专业兴趣提升专业学习的动力。
学院学风向好，近三年，学生主持省级大学生创新创业项目46项，在国内外学术刊物发表论文126篇，学生通过竞赛练兵，共获得国家级专业创新创业比赛、学科竞赛42项，省级奖项58项。截至2023年12月，学生参与教师科研项目、主持国家级、省级、校级、院级创新创业项目近635项，受益学生超过6000人次。在“互联网+”全国大学生创新创业大赛、“挑战杯”中国大学生创业计划竞赛、生命科学创新创业大赛中获省级以上奖项近170项，其中，学生在中国国际大学生创新大赛中获国家金奖1项、银奖1项，获 “挑战杯”中国大学生创业计划竞赛国家级金奖2项。
国家一流建设专业，江苏省品牌建设专业
1.专业的特色和成就是什么？
答：本专业是首批国家一流建设专业，江苏省品牌专业，并通过中国工程教育认证（国际本科工程学位互认），是江苏省重点产业学院——医药生物技术学院的主要支撑专业。近十年来，本专业应国家战略性新兴产业——生物医药产业和苏州市“一号产业”对生物制药领域专业人才的迫切需求，按照国际工程教育的标准，针对长三角区域生物产业，尤其是生物制药领域的主要典型工作岗位要求，设置了与产业高质量人才能力需求高度匹配的人才培养方案，专业与长三角地区生物制药行业多家头部园区、企业共建江苏省重点产业学院——医药生物技术学院，引入最前沿产业资源，建成了高水平的“能力导向、实践驱动”的专业实践训练平台、课程体系和师资队伍。本专业培养的“基础好、应用强、有觉悟、会学习”的复合型本科人才受到行业企业的普遍欢迎和高度评价。
2.学该专业可以从事什么领域的工作？
答：本专业大部分毕业生在长三角区域的生物制药（如抗肿瘤靶向药物、抗体、疫苗如新冠疫苗、基因治疗、生物活性物质如肽、核酸、多糖）、生物制造（如医药、工业用酶，可降解生物基材料等高价值化学品等）、生物技术服务（如基因合成、基因检测、基因编辑、基因治疗、细胞株构建等）等领域从事研发、生产、管理、培训、销售等工作。毕业生就业升学率较高，部分毕业生在长三角区域为主的双一流高校相关专业进一步深造。
3.学习该专业今后的职业发展前景怎么样？
答：新发布的《国家十四五规划及二零三五远景规划纲要》第九章发展壮大战略性新兴产业提出：推动生物技术和信息技术融合创新，加快发展生物医药、生物育种、生物材料、生物能源等产业，做大做强生物经济。生物产业与健康、医药、食品、环境等息息相关，必将成为建设社会主义现代化强国的重要支撑和保障。
在新冠疫情给全球带来的重大影响和创新生物技术快速发展的推动下，生物产业正经历着前所未有的爆发式增长发展阶段。尤其在长三角区域，生物产业已经成为今后十年经济增长热点。苏州更是将生物医药产业作为“一号产业”，致力于打造一个万亿规模的支柱产业。据苏州市国家级生物医药产业园BioBay的调研数据，未来三年仅苏州工业园区生物医药产业人才需求约25000-30000人。应届毕业生和具备工作经验的专业人才供不应求，有经验的中高端人才争夺激烈。与竞争激烈的信息产业不同，该专业人才从事的行业具有高度的成长性，职业发展空间随着经验的增长和技术的积累迅速拓展，属于“越老越值钱”的行业。生物医药产业正处于产业发展的爆发期，从事这一行业将获得与产业共同快速发展的人生机遇。
4.为什么选择常熟理工学院生物工程专业？
答：（1）常熟理工学院生物工程专业地处苏州地区，生物产业发展迅猛，人才需求量大，学校和企业合作紧密，建立了全国首创、江苏省首个校企共建的医药生物技术重点产业学院，有大量优质、产业前沿的实习、实践和就业机会，能够在产业领头羊企业学习到世界先进的产业前沿知识和技能，并能优先获得企业免试用期工作机会，能够在职业发展道路上获得更多更好的发展机会；
（2）专业建有丰富多彩的专业社团，保证每个学生都可以根据专业方向兴趣进入专业社团与指导教师共同开展科学研究。能为学生提供大量课外专业学习和实践的机会；
（3）专业提供有效手段支持学生进一步深造，专业的平均研究生升学率达22%;
对接苏州生物医药“一号”产业的国家战略性新工科专业
培养目标：本专业是江苏省产教融合品牌专业、江苏省重点产业学院建设点。旨在培养卓越的生物制药行业一线技术及管理工程师。面向苏州和长三角区域的生物医药产业，系统培养学生掌握单克隆抗体、抗体偶联、多肽蛋白等生物新药发现、临床前评价、质量控制、大分子制剂、生产工艺开发、中试生产与规模化量产及EHS/ICH/GMP/NMPA/FDA/EMA政策法规等相关的基础理论知识、岗位实操技能及新兴产业技术，能够在生物制药企业解决工艺与品控、有效性和安全性评价复杂工程问题，工程实践创新能力突出，具有家国情怀、爱岗敬业、全球视野、跨学科合作能力的高水平工程技术人才。
主要课程：细胞工程、分子生物学与基因工程、免疫与抗体工程、发酵工程原理、化工原理、生物分离工程、药剂学、药理毒理学、生物药物分析、药事管理学、药物化学与分子设计、生物制药设备与工程设计、生物活性大分子创制创新实践、生物制药创新训练项目、工程伦理与工程项目管理、生物医药EHS管理等。
就业方向：毕业生能在生物新药创制领域从事安全性与药效学评价、质量标准研究、生物制剂开发、新药临床监察等工作；在生产现场能承担GMP工程设计、中试放大、工艺改进与验证、质控与质保、运行维护等工作；在流通领域承担产品技术支持、学术推广、新产品运营等工作。毕业生主要就职于苏州、上海地区的生物制药头部企业；部分考取药品监督管理局等相关部门的公务员；另有超过25%的毕业生考取中国药科大学、苏州大学、江南大学等高校硕士研究生。
国家一流专业建设点
教育部工程认证专业、江苏省品牌专业建设点、高校国际化人才培养品牌专业建设项目
培养目标：立足长三角面向全国，培养德智体美劳全面发展的社会主义接班人，具备职业道德、人文素养和社会责任感，系统掌握食品质量与安全专业基本知识和技能，具有良好的学习与实践能力、创新与团队精神、国际视野，能够在食品研发、生产、流通等领域从事质量控制、品质保证、技术开发、风险管理等方面工作，解决食品质量与安全控制和品质评价等复杂工程问题的高素质应用型人才。
主要课程：无机及分析化学、有机化学、微生物学、生物化学、食品化学、食品工程原理、食品机械与设备、食品毒理学、食品添加剂、食品营养与安全学、食品质量标准与法规、现代仪器分析及实验、食品理化检验及实验、食品感官评价及实验、食品微生物检验及实验、食品工艺学及实验、食品质量管理与安全控制等。
就业方向：主要在食品、保健品、药物或日化等相关领域或行业（海关、商检、技术监督部门、疾控中心、第三方检测、企业生产质量控制部门）从事食品产品研发、分析检测、卫生管理、安全监管、品质控制、质量认证等方面的工作；也可以选择进入高校进一步读研深造，近三年本专业近23%以上的毕业生考取硕士研究生。
进入21世纪以来，食品产业已逐渐成为中国三大支柱产业之一，在国民经济中的地位和作用日益显著，并且成为国民经济快速发展的重要增长点。食品产业在发展中国经济、保障人们健康、改善生活水平方面发挥着越来越重要的作用。随着中国工业化建设、城镇化建设的不断发展以及消费市场的日益扩大，食品产业的发展潜力巨大，对食品科学与工程的人才需求将会不断增加。中国工程院孙宝国院士认为：食品产业是民生产业，是国民经济支柱产业，是永远的朝阳产业。中国食品产业拥有悠久的饮食文化、最多的科学技术人员、最多的食品专业、最强的食品学科、最多的在校大学生，中国的食品产业正面临千载难逢的工业化、现代化的历史发展机遇期。
培养目标：以“服务长三角区域经济社会发展的人才需求”为宗旨，培养德、智、体、美、劳全面发展，基础理论扎实，富有创新精神和创业能力，具有国际视野，适应区域经济社会发展需求的高素质应用型人才；培养具备社会责任感和专业素养，具有数学、自然科学、工程科学等知识，熟练掌握和运用食品科学与工程的专业理论，具有食品产品开发、生产技术管理、安全监控等能力的现场工程师。毕业生能够在食品加工、食品工程设计、食品贸易与流通等领域从事产品生产研发、品质控制、管理与销售等工作。
主要课程：无机及分析化学、有机化学、生物化学、微生物学、试验设计与统计分析、食品化学及实验、食品营养与安全学、食品工艺学及实验、食品分析及实验、食品工程原理及实验、食品机械与设备（含机械基础）、食品工厂设计等。
就业方向：毕业生可就职于快速消费品、食品、药品等国内外知名企业，从事研发、生产、检测、销售等工作；并可报考科研院所、大型国企以及国家公共卫生、技术监管、商品检验等部门的事业编制岗位和公务员岗位。此外，近三年本专业20%左右的毕业生成功考取国内外知名高校食品类相关专业，继续攻读硕士学位。
培养目标：本专业立足长三角面向全国，培养德智体美劳全面发展的社会主义接班人，具备职业道德、人文素养和社会责任感，系统掌握食品质量与安全专业基本知识和技能，具有良好的学习与实践能力、创新与团队精神以及开阔的国际视野，能够在食品研发、生产、流通等领域从事质量控制、质量保证、技术开发、风险管理等方面工作，解决食品安全、营养与感官等品质控制复杂工程问题的高素质应用型人才。
主要课程：大学化学及实验，生物化学及实验，现代仪器分析及实验，Organic Chemistry（有机化学），Food Chemistry（食品化学），General Microbiology（普通微生物学），Food Microbiology（食品微生物学），Nutrition（营养学），Food Science（食品科学），Food Quality（食品品质学），Basic Sensory Analysis（感官分析基础），Food Engineering（食品工程），Unit Operations in Food Processing（食品加工单元操作），Food & Nutrition Policy Regulation & Law（食品营养政策法规），Food Product Development（食品产品开发），Statistical Methods（统计学）等。
就业方向：学生修满相应学分后，可同时获得我校与美方高校（University of Wisconsin Stout，美国威斯康星州立大学斯托特分校）双方的学士学位证书，毕业后主要在食品、保健品、药物或日化等相关领域或行业（海关、商检、技术监督部门、疾控中心、第三方检测、企业生产质量控制部门）从事食品产品研发、分析检测、卫生管理、安全监管、品质控制、质量认证等方面的工作；也可选择留美继续学习深造或者就业。该项目学生必须有两年时间在美国学习，费用相对较高，但学生未来发展空间大、前途好。在美期间两年总费用（含签证申请费、项目管理费、出国保证金、学费、住宿费、伙食费、医疗保险费）约计人民币44万（其中保证金5万元在学生回国后退还）。